De la sixième à la troisième, la démarche présentée permet de travailler l’acquisition du vocabulaire en visant les objectifs suivants :
 Enrichir et mémoriser le vocabulaire étudié en classe.
 Utiliser différents documents lexicographiques (manuel, dictionnaires papier ou numériques).
 Choisir une définition pertinente en fonction d’un contexte.
 Classer le vocabulaire et identifier différents champs lexicaux.
 Recopier sans faute.
 Réutiliser le vocabulaire étudié en classe dans des phrases personnelles pour en expliciter le sens.
 Pratiquer l’auto-correction, l’écriture et la réécriture collaboratives.

Vous pouvez consulter ci-dessous l’intégralité de ce scénario pédagogique, proposé par Bruno Himbert, professeur de français au collège de Cuisery  :